Проект » Энциклопедия одного слова»

Проект » Энциклопедия одного слова»

Исследуй сначала слово с научной точки зрения , а потом посмотри, почувствуй, как живёт слово в сказке, маленьком рассказе, большой повести, в стихах и песнях, в нашей повседневной речи, как может ранить, обидеть человека или, наоборот, сделать его счастливым, подарить надежду, вселить веру в свои силы. Используй все типы словарей, энциклопедий, справочную литературу, помощь и советы учителя, родителей, друзей.

Копилка слов для работы в проекте: родина, жизнь, человек, детство, совесть, глаза, слёзы, руки, сердце, след, дорога, солнце, любовь, сказка, дом, мама,тайна, начало, портрет, дело, душа, зеркало, семья, характер, встреча, радость, чувство, мир, память.

Ход работы:

урок 1.

1. Выбери какое- нибудь слово, любое.

мир

1. Посмотри все словари и исследуй, что означает это слово, откуда( из какого языка) оно пришло.

В нём есть древний корень «ми-«, который означает «любовь», «красота». Это слова используют в 7 языках, Русский, Болгарский, Македонский, Сербский, Таджикский, Украинский, Хантыйский. Но чисто, это русский слова.

1. Сколько у него значений, подбери к нему синонимы, антонимы.

синонимы

Мир- покой,  дружба, согласие, спокойствие, тишина, свет, вселенная, космос, земля, шар земной.

антонимы

Мир-Война, ссора 

1. Составь с этим словом словосочетания.

Я хочу, чтобы всегда был, мир и покой.

Мир третья по удалённости от Солнца планета Солнечной системы.

Наш мир самый красивый, но нектрие это не понимает, и места улучшения разрушают его.

Я мечтаю выйти из мира и видит галактику.

1. Составь предложения с этим словом: с точкой, вопросительным знаком, в разных формах.

А сколько воды есть в нашем мире?

Когда будет ваша ссора закончится, и наканецта будет мир и спокойствие?

В прошлом году сколько людей было в мире?

1. Где чаще всего используется это слово ( например, в речи, в худ. произведении,…).

Это слово чаще используется в Рассий.

1. Какие эмоции вызывает у тебя это слово?

Когда я слушаю это слова, я сразу чувствую себя безапсен, зашишеним.Чувствую доброта и спокойный мир. Где нет ссора, где нет недовольные люди, и где все открывает свои чувства и не стесняется ат этово.

 

Реклама

Круглый стол

Домашнее задание. 6-8 мая

Домашнее задание: ответить письменно на вопрос “ Чем мне симпатичен мальчишка Дорсет”?

Мне очень понравился этот мальчик.Его похитили, но он не растирался продолжала жить весело,дурачится, заниматся тем чем он хочет, он не терял время на свой жизнь за то что его пахитили, он прадалжал свой жизн, потому что наверное ценит каждое время когда он живет. Мне очень нравилась его образ что он такой веселый и во всем он смотрит легко и проссто

Домашнее задание. 6-8 мая

Задание 3. Восстановите предложения. Впишите подходящие по смыслу притяжательные местоимения в нужной форме.

 

У Анны есть старший брат. Она очень любит своего брата. В субботу в клубе я видел егобрата.

Вот мои очки. Вчера я не выполнил домашнее задание, потому что не мог найти свои очки. А сегодня утром Артур нашёл мои очки  в нашей комнате.

− Где мой словарь? Кто взял мой словарь? Кто видел мой словарь? – Вот мой словарь. Он лежал на окне.

− Сергей, ты не знаешь, где живёт Андрей Соколов?

− Знаю.

− У тебя есть его адрес?

− Нина, ты слышала, Марта написала стихи по-русски? Она показала свои стихи учителю.

− А ты читала эти стихи?

 

Задание 4. Выберите правильный вариант.

 

А) -ые   Б) -ую   В) –ого   Г) –его   Д) –ых   Е) -их

 

На концерте мы слушали старинн… русск… музыку.

В поликлинике я долго ждал нашего глазн… врача.

Вчера Андрей рассказал нам одну интересн… историю.

Я хорошо знаю твоего старш… брата, но никогда не видел твою старш… сестру.

На школьный вечер пригласили иностранн… друзей.

Я хочу показать вам свои стар… фотографии.

Сегодня на уроке русского языка ученики  писали самостоятельн… работу.

Мы ждём наших университетск… друзей Андрея и Виктора.

 

Задание 5. Восстановите предложения. Впишите глагол БЫТЬ в нужной форме.

Скоро мои друзья … изучать математику и географию.

Али, я думаю, что ты … часто звонить домой, если … учиться в России.

Каждую субботу я … ходить в бассейн. А что вы … делать в выходные?

Мне кажется, что Арам… опаздывать на занятия. Ведь он не любит рано вставать.

 

6. Расположите предложения в правильной последовательности. Напишите, чем закончилась эта история.

 

2. Один молодой человек сказал девушке, которую он любил: «Завтра твой день рождения. Я подарю тебе столько красных роз, сколько тебе лет».

6. Он пошёл в цветочный магазин, в котором он всегда покупал цветы своей девушке.

5. Продавцу очень нравился этот молодой человек, который часто покупал цветы в их магазине.

3. В магазине он заплатил за 20 роз и сказал продавцу: «Я купил эти цветы одной девушке. Завтра у неё день рождения. Скажите, вы можете послать цветы этой девушке?»

1. «Конечно, – ответил продавец. – Дайте адрес этой девушки, и мы всё сделаем. Завтра утром она получит ваши цветы».

4. Он решил сделать приятное этому молодому человеку и положил в букет не 20, а 30 роз.

 

Домашнее задание. 29 апреля- 3 мая

Урок 1.

Домашнее задание:

1. Проверочная работа в блогах:

• Лексическая работа: об’ясните, как вы понимаете следующие слова: мужество, самопожертвование, депрессия, действовать в интересах смерти.

мужество-Спокойная храбрость, присутствие духа в опасности, в беде

самопожертвование-Жертвование собою, собственными интересами на благо других.

депрессия-Болезненное состояние, вид психического расстройства.

действовать в интересах смерти-это когда не хочешь продолжать жизнь и интерес к жизни исчезает

• Кем были девушки Джонси и Сью — героини рассказа «Последний лист»?

Они были художницами.

• Как удалось Сью преодолеть тяжелую болезнь? 

Ему помогла старый художник и Сью начал верить себя и баротця за себя.

• Что произошло, когда с дерева слетел последний лист? В чем заключался «шедевр» старого художника?

Когда упал последний лист, старый художник нарисовал этот «шедевр» и она начал верить себя и продолжал жить.

• Творческая работа: напишите одно из обращений ( на выбор): к Берману, К Джонси, к Сью.

Берман был очень добрый и умный, потому что он спас жизнь Джонси. Он нарисовал шедевр и спас жизнь. Джонси был очень слабым, не верил себя и  не хочет думать о будущем, но ему помогла шедевр и он могла променять меня Джонси, она стал верить себя, стала любит жизнь и боролся за свою жизнь. А Сью был очень хорошим и очень заботливым, но мне кажется что Сью не очень хорошо отвлекает своего подругу от плохих мыслей.

• Составьте предложения со словами: высокий, сильный, средний, иногда, часто, великий, важный, обычно.

Самое высокое здание в мире это Бурдж-Халифа.

Спортсменки очень сильные.

Я скора буду закончит средний школу.

Иногда мне хочется стать большим.

Я часто кушаю фрукты и овощи.

Ованес Туманян великий писатель.

Вчера мы писали важный экзамен.

Обычно на завтрак я ем йогурт и хлопья с молоком.

• Напиши об этих действиях, если они происходили в прошлом:Нелли волнуется, потому что не знает, приедет ли Виктор. Мы зададим Армену вопросы, когда он кончит свой доклад. Ученики собираются на первом этаже, чтобы поехать на экскурсию. Моя сестра научит меня понимать музыку. Мы пойдем на собрание,  потому что мы будем выступать. Нины нет на уроке, она болеет гриппом.

Нелли волнулась, потому что не знала, придет ли Виктор. Мы задали Армену вопросы, когда он кончил свой доклад. Ученики собирались на первом этаже, чтобы поехать на экскурсию. Моя сестра научила меня понимать музыку. Мы пошли на собрание, потому что мы выступали. Нины не была на уроке, она болела гриппом.

• 5. Выберите из данных слов антонимичные пары:Рядом, там, никогда, увелиить, приехать, летний, далеко, всегда, младший, туда, зимний, начать, старший, войти, подойти, начаться, легко, кончиться,выйти, последний, трудно, кончить, первый, здесь, сюда, уменьшить, везде, уехать, отойти.

Рядом – далеко

Там – здесь

Никогда – всегда

Приехать – уехать

Подойти – отойти

Летний – зимний

Туда – сюда

Первый – последний

Младший – старший

Войти – выйти

Увеличить – уменьшить

Начаться – кончиться

Начать – кончить

Легко –  трудно

Домашняя работа. 22-26 апреля

Урок 1. «Последний лист»

Домашняя работа: Прочитать и знать содержание  рассказа О’ Генри » Последний лист»

Найдите в словаре об’яснение слова » шедевр» приходилось ли вам видеть шедевры и где?

шедевр-Произведение, являющееся высшим достижением искусства, мастерства.

Я никогда не видел шедевра, или может быть видел но не помню. Но я очень хотел б видит такой шедевра который бил рассказе.

Урок 2. 

Домашнее задание:

1. Составьте предложения со словами: высокий, сильный, средний, иногда, часто, великий, важный, обычно.

 

1. Вставьте вместо точек подходящие по смыслу глаголы:

• Арам не пришел на тренировку, потому что он плохо себя …. У него …. голова, высокая темперетура. Я думаю, что он ….
• Сегодня у Марины день рождения, ей …. 20 лет. Нина хочет подарить Марине книгу о Москве,она попросила меня пойти с ней в магазин и помочь ей …. подарок.
• Когда я пришел домой, мама сказала, что ….. Олег и просил….., что завтра он не сможет прийти в 5 часов.
• Мы все очень любим и ….. нашего отца. Он всегда помогал мне и братьям в нашей учебе, часто …. , что и как на делать.Это всегда были прекрасные советы. Сейчас я часто …. ему письма, фотографии.

 

1. Oбразуйте словосочетания с глаголами быть, ездить, вернуться.

Слова: родной город, новая выставка, интересная экскурсия, концерт совреенной музыки, летняя практика, южный санаторий, выставка.

1. Напиши об этих действиях, если они происходили в прошлом:

Нелли волнуется, потому что не знает, приедет ли Виктор. Мы зададим Армену вопросы, когда он кончит свой доклад. Ученики собираются на первом этаже, чтобы поехать на экскурсию. Моя сестра научит меня понимать музыку. Мы пойдем на собрание,  потому что мы будем выступать. Нины нет на уроке, она болеет гриппом.

1. Выберите из данных слов антонимичные пары:

Рядом, там, никогда, увелиить, приехать, летний, далеко, всегда, младший, туда, зимний, начать, старший, войти, подойти, начаться, легко, кончиться,выйти, последний, трудно, кончить, первый, здесь, сюда, уменьшить, везде, уехать, отойти.

Что человек одинок

Одинокий человек это наверное один из нещасних, это самое неприятное. Когда у человека нету некаво скем можна по общаться, жаловатся, веселится, грустит и все можна сделать с другом. У человека которого нет друзей она несчастная, потому что он не чувствует то что мы чувствуем. Надо всегда найти друзей, чтобы потом своя путь не пройти одна и без зашитй, а была то кто тебя всегда поможет, для тебя все делает и будет верным, для этого надо бит немножка дружалюбимим и общительным.