Рубрика: Ռուսերեն

Проект «Межкультурный дистанционный диалог скульптур»

nello

Памятник Нелло и Патрашу в Антверпене (Бельгия) посвящен событиям, описанным в романе «Фландрийский пес» английской писательницей Марией Луизой де ла Раме в 1872 году.

Это была история о мальчике, который жил в деревне со своим больным дедом и помог ему.Однажды он находит собаку почти мертвой, начинает ухаживать за ним, и тогда они становятся очень близкими друзьями. Его дедушка умер в канун Нового года. Тогда они не могут держать собаку из-за финансовых проблем и выгнать собаку. Мальчик мечтал увидеть знаменитую картину Рубенса, и он и его собака отправились на поиски в канун Рождества. Они проходят долгий путь в холоде, голоде и страхе. Наконец они находит долгожданную картину Рубенса, но, не имея уже никаких сил радоваться, ложится на каменный пол подле своего друга — сабаку. На следующее утро мальчика и его собаку находят замерзшими насмерть перед триптихом Рубенса.

Я думаю, что это очень трогательная история. И он учит, что настоящие друзья всегда будут на вашей стороне, что бы ни случилось с вами, они всегда будут готовы сражаться с вами и помогать вам. Что касается скульптуры, я думаю, что она очень красивая и оригинальная, и никто не будет игнорировать ее, проходя мимо этой скульптуры.

Рубрика: Ֆիզիկա

Աստղագիտություն

Աստղագիտությունն ուսումնասիրում է երկնային մարմինների և նրանց համակարգությունների շարժումը, կառուցվածքն ու զարգացումը։ Նա բոլոր գիտություններից ամենահնագույնն է. նրա սաղմերը մենք հանդիպում ենք դեռևս Աֆրիկայի և Ասիայի կուլտուրական այն ժողովուրդների մոտ, որոնք ապրելիս են եղել մեզանից մի քանի հազար տարի առաջ։ Երկինքն առաջին անգամ դիտողներն արդեն նկատել էին, որ Արեգակի և աստղերի դիրքով կարելի է որոշել ժամանակը։ Օրինակ, օրվա կեսին՝ կեսօրին, Արեգակը երկնքում գրավում է, տվյալ օրվա ընթացքում, ամենաբարձր դիրքը։ Լուսնի տեսքի փոփոխությամբ և երկնքի մյուս լուսատուների դիրքով կարելի է չափել մեծ ժամանակահատվածներ, այսինքն կազմել օրացույց։ Քոչվոր ժողովուրդները և ծովագնացները սովորել էին աստղերի օգնությամբ որոշել իրենց պետք եղած ուղղությունը։ Աստղագիտությունն այդ նպատակին ծառայում է նաև մեր ժամանակներում։ Աստղերի օգնությամբ որոշվում է ծովում նավերի, իսկ օդում՝ ինքնաթիռների ուղղությունն ու դիրքը։ Ճիշտ ժամանակը, որը հաղորդվում է ռադիոյով, որոշվում է աստղագետների կողմից՝ երկնային լուսատուները դիտելու միջոցով։ Առանց երկնային լուսատուների դիտումների հնարավոր չէր լինի նաև աշխարհագրական ճիշտ քարտեզներ կազմել։ Այսպիսով, աստղագիտությունն առաջ է եկել մարդու գործնական պահանջների հիման վրա և զարգացել է նրանց հետ միասին։ 

Աստղագիտության տվյալներն օգտակար են մյուս գիտությունների զարգացման համար, օրինակ, ֆիզիկայի։ Օժանդակելով մյուս գիտություններին, աստղագիտությունն իր հերթին օգտվում է այդ գիտությունների ծառայություններից։ Ֆիզիկոսներն օգնում են աստղագետներին երկնային լուսատուների ուսումնասիրության նոր միջոցներ գտնելու գործում, մաթեմատիկոսները տալիս են զանազան հաշվարկումների համար նոր, ավելի լավ եղանակներ, առանց որի՝ աստղագիտությունը չի կարող զարգանալ, և այլն։

_23-2147564198

Սակայն աստիճանաբար ձևավորվում է նոր աշխարհայացք, որը լուսաբանում է մեզ շրջապատող աշխարհն այնպես, ինչպես կա իրականում։ Փորձ է արվում Երկիրը դասել իր տեղը՝ մոլորակների շարքում։ 1608 թ-ին, երբ Հանս Լիպերսգեյը ստեղծեց աստղադիտակը, պարզվեց, որ Արեգակն ավելի քան միլիոն անգամ մեծ է Երկրից, իսկ աստղերը նույնպիսի շատ ջերմ, ինքնալուսարձակող գազային հսկա գնդեր են, ինչպես և Արեգակը: Այս ուղղությամբ մեծ դեր է ունեցել գիտնական Նիկոլայ Կոպեռնիկոսը: 1543 թվականին, երբ Կոպեռնիկոսը մահամերձ պառկած էր իր անկողնում, տպագրվում է իր 40 տարվա աշխատանքի արդյունքը՝ «Երկնային ոլորտների պտույտների մասին» դասական աշխատությունը։ Նա Երկիրը համարելով մոլորակ և նշելով նրա իսկական տեղը մոլորակների մեջ, Նիկոլայ Կոպեռնիկոսը այսպես էր պատկերացնում աշխարհի կենտրոնում, նրա շուրջը շրջանագծով և հավասարաչափ արագությամբ պտտվում են մոլորակները՝ Մերկուրին, Վեներան, Երկիրը, Մարսը, Յուպիտերը և Սատուրնը: Իսկ այս մոլորակներից դուրս գտնվում է անշարժ աստղերի ոլորտը։

Աստղագիտությունը՝ որպես գիտություն, Հայաստանում ձևավորվել է 7-րդ դարում՝ Անանիա Շիրակացու տիեգերագիտական ու տոմարագիտական աշխատություններով։ Շիրակացին ընդունել է Երկրի գնդաձևությունը, ճիշտ բացատրել Արեգակի և Լուսնի խավարումները, Ծիր կաթինին վերագրել է աստղային բնույթ։ Աստղագիտության և տոմարագիտության հարցերը 11-րդ դարերում լրջորեն քննարկել է Հովհաննես Սարկավագը «Պատճեն տոմարի» աշխատության մեջ, որտեղ տվել է տոմարագիտության հարցերի լրիվ շարադրանքը և հայկական օրացույցը համեմատել այլ ժողովուրդների օրացույցների հետ։ Միջին դարերում Հայաստանի վանական բարձրագույն դպրոցներում  դասավանդվել են «Տիեզերագիտություն» և «Տոմարագիտություն» առարկաները։ XVIII դարում կազմվել է հայկական առաջին աստղագիտական տպագրական քարտեզը՝ «Աստղալից երկինքը», որը զետեղված է Մխիթար Սեբաստացու «Բառգիրք հայկազյան լեզվի» գրքում: XIX դարում Վենետիկի Սուրբ Ղազար կղզում աստղագիտական հետազոտություններ են կատարել Մխիթարյան միաբանության գիտնականները: Հայաստանում աստղագիտական հետազոտությունները տարվում են մի քանի աստղադիտարաններում (Երևանի, Բյուրականի և Գառնիի

Рубрика: Անգլերեն, Թարգմանություններ

«Famous works with my translation» Camp translation project

The Princess and the Pea - Nest

«The Princess and the Pea»

Ժամանակին կար մի արքայազն, ով ցանկանում էր ամուսնանալ արքայադստրի հետ, բայց նա պետք է լիներ իսկական արքայադուստր։ Նա ճանապարհորդեց ամբողջ աշխարհով մեկ, որպեսզի գտնի մեկին, ով կհամապատասխաներ իրեն, բայց ոչ մի տեղ չէր կարողացել գտնել իր ուզածին։ Այնտեղ կային շատ արքայադուստրներ, բայց դժվար էր պարզել, թե իրենք իսկական են, թե ոչ։ Այնտեղ միշտ կար մի բան նրանց մասին, որը այդքան էլ ճիշտ չէր։ Այսպիսով նա եկավ տուն և շատ տխրեց, որովհետև նա շատ էր ցանկանում ունենալ իրական արքայադուստր։

Մի երեկո սարսափելի փոթորիկ սկսեց։ Ապմրոպ և կայծակ եղավ և սկսեց անձրև գալ։ Հանկարծ քաղաքի դարպասի մոտից թակոց լսվեց, և ծեր թագավորը գնաց բացելու այն: Դա մի արքայադուստր էր, ով կանգնած էր դրսում՝ դարպասի դիմաց: Բայց, ի սեր Աստծո, ինչ տեսք ուներ նա, անձրևը և քամին այդ ինչ էին արելի իր տեսքի հետ։ Ջուրը հոսում էր նրա մազերից և հագուստից։ Եվ այնուամենայինիվ նա ասաց, որ նա իրական արքայադուստր է։

«Լավ, մենք դա շուտով կպարզենք»-մտածեց ծեր թագուհին։ Բայց նա ոչինչ չասաց, մտավ ննջասենյակ, վերցնում է անկողնու վրայի բոլոր ներքնակները, և  ներքևում դնում է սիսեռի հատիկ։ Այնուհետև նա վերցրեց քսան ներքնակ և դրեց սիսեռի հատիկի վրա, իսկ հետո ներքնակների վար դրեց քսան փետուրով վերմակ։Այդ ամենի վրա արքայադուստրը ստիպված էր պառկել ամբողջ գիիշեր։ Առավոտյան նա հարցրեց, թե ինչպես է քնել արքայադուստրը։

-Օ՜, շատ վատ,- ասաց արքայադուստրը,-ես ամբողջ գիշեր մի կերպ էի փակել աչքրես։ Միայն Աստված գիտի, թե ինչ էր մահճակալի տակ, բայց ես պառկեցի ինչ-որ ծանր բանի վրա, այնպես որ ամբողջ մարմինս սևացել և կապտել է։ Դա սարսափելի էր։

Հիմա նրանք գիտեն, որ նա իրական արքայադուստր է, որովհետև նա զգացել էր սիսեռի հատիկը քսան ներքնակների և քսան փետուրով վերմակների տակից։ Ոչ ոք չէր կարող դա զգալ, բայց միայն իրական արքայդուստրը դա կարող էր զգալ։

Այսպիսով արքայազնը արքայադստերը վերցրեց, որպես իր կին, այժմ նա գիտեր, որ ունի իրական արքայադուստր։ Սիսեռի հատիկը տարան թանգարան, որտեղ այն կարելի է տեսնել մինչ օրս, եթե իհարկե այն չեն գողացել, կամ էլ կերել։

I chose this fairy tale because I have loved this fairy tale since I was a child and I really wanted to translate it from English to Armenian.

Рубрика: Անհատական ուսպլան

Ընտանեկան դպրոցի չորրորդ ուսումնական շրջանի անհատական ուսումնական պլան…

Հայոց լեզու և Գրականություն — Իմ ձեռքբորումները

Անգլերեն — Հայտնի ստեղծագործությունները իմ թարգմանությամբ

Ռուսերեն —Проект «Межкультурный дистанционный диалог скульптур»

Քիմիա — Ճամբարային նախագծեր քիմիայից

Կենսաբանություն —  Օգտակար վիրուսներ

Ֆիզիկա —Աստղագիտություն, աստղադիտումներ

Պատմություն — Իմ միջավայրի գեղագիտական կողմը

Рубрика: Հաշվետվություն, Անհատական ուսպլան

Իմ ձեռքբերումները…

Այս ուսումնական շրջանը ինձ համար շատ կարևոր և սպասված շրջան էր, որովհետև 9-րդ դասարանը ինձ համար առաջին քայլերն են դեպի հասուն կյանք, դեպի ինքնուրույն որոշումներ և սեփական կարծիք։ Տարին եղել է լեցուն պահերով, եղել է արդյունավետ, ուսումնական և հետաքրքիր։ Ամեն բան այլ է եղել, թե՛ առարկաները, թե՛ ուսուցիչները, թե՛ միջավայրը և թե՛ մենք։ Այս տարին միշտ կհիշվի իր յուրօրինակությամբ և կտարբերվի մյուներից։ Այս շրջանում, իհարկե, նաև ունեցել եմ նորանոր ձեռքբերումներ և հաջողություններ։ Ձեռքբերումներիցս մեկը՝ ավելի ինքնուրույն դառնալը, ինձ վստահ զգալը, չհանձնվել և դառնալ ավելի աշխատասեր։ Ձեռք բերեցի նոր միջավայր, ծանոթություններ, զգացողություններ և կարծես, թե դարձա մի փոքր այլ մարդ՝ մեծացա։

Չհաշված այն փաստը, որ մարտից մինչև հունիս մենք մնացինք տանը և կարելի է ասել ամենահետաքրքիր շրջանը բաց թողեցինք։ Չստեմ, բայց ինձ համար շատ հաճելի էր երևի թե առաջին շաբաթը, որովհետև ուրախացել է, որ կկարողանամ ծանրաբեռնված ուսումնական շրջանից և պարապմունքներից մի փոքր հանգստանալ, բայց հետո եկավ մյուս շաբթը, դրան հաջորդեց մյուս ամիսը և այդպես շարունակ ու գնալով հասկանում էի, որ ամեն բանի պատրատ էի, որպեսզի կարողանամ դուրս գալ, գնալ դպրոց և կարողանամ շփվել ինձ հարազատ մարդկանց հետ։ Չնայած հասկանալով, որ այս դեպքում միակ լուծումը՝ տանը մնալն է։ Փորձել եմ, որքան հնարավոր է տանից դուրս չգալ, բայց ընդհանրապես տանը մնալ չէի կարողանում, որովհետև ցանկանում էի գոնե մաքուր օդը շնչել, այդ իսկ պատճառով առավոտ ծեգին՝ ժամը 6-7-ը, գնում էի դուրս, զբոսնում, հեծանիվ քշում, որովհետև այդ ժամերին դրսում չէին լինում մարդիկ։ Դա ինձ իհարկե մի փորք սփոփում էր, բայց մեկ է շատ կցանկանայի արդեն ավարտվեր այս ամենը։ Բայց հետո հասկացա, որ պետք է չտխրել և միշտ առաջ նայել։

Նեղվելու փոխարեն փորձում եմ կյանքին նայել մի այլ տեսանկյունից և հասկանում եմ, որ այս ընթացքում նույնպես ունեցել եմ շատ ձեռքբերումներ։ Օրինակ՝ օնլայն տեսադասերի օգնությամբ շարունակել սովորել, մասնակցել տարբեր հետաքրքիր ընտանեկան նախագծերի, մտորել, վերլուծել, նոր ունակություններ գտնել ինքս ինձ մեջ և վերջիվերջո փորձել անել այն ինչ երբեք չէի փորձի։ Չնայած պակասում էր ամենակարևորը՝ ֆիզիկական շփումը, ես շատ եմ կարոտել իմ ընկերներին, դպրոցը, դասերը, ուսուցիչներին և ընդհանրապես դպրոցական կյանքին, որովհետև այնքան հաճելի էր ամեն առավոտյան արթնանալ, պատրաստվել, գնալ դպրոց, ընկերներին հանդիպել, հետաքրքիր օրեր ունենալ, լինել երջանիկ և անհոգ։ Այս իրավիճակի լավ կողմերից մեկն էր, որ մենք չունեցանք քննություններ, այսինքն չունեցանք սթրեսներ, վախեր և անորոշություն։ Իմ կարծիքով սա միակ լավ բանն էր, որ կարող էր լինել այս իրավիճակում։

Ես գոհ եմ շատ այս ուսումնական շրջանից, իհարկե չհաշված մի քանի նկատառումներ, բայց ես վստահ եմ, որ մյուս տարի լինելու է այս տարվանից կրկնակի անգամ հետաքրքիր, ուսուցողական և հաճելի։ Իսկ հիմա մնում է միայն վայելել մեր ամառայն արձակուրդները, չնայած հասկանում եմ, որ չեն կարող լինել այնպիսին, ինչպիսին եղել էն անցյալ տարիներին, բայց անպայման մի ելք կգտնվի և կփորձեմ, որքան հնարավոր է ուրախ և հետաքրքիր անցկացնել։

Рубрика: Ռուսերեն

Дистанционная неделя. 18-22 мая

1.Вам предложены сайты новостей. Выберите новости, которые произвели на вас позитивное влияние, крайне негативное влияние, новость, в которой вы почувствовали манипуляцию ( в чем она?)

Лувру предложили продать «Мону Лизу», чтобы покрыть убытки от пандемии

Эта новость была не очень хорошей, я была очень разочарована. Все мы знаем об этой болезненной ситуации в странах, Франция относится к классу стран с высоким индексом, число которых растет и усложняется.Ситуация во Франции стала настолько сложной, что страна находится в кризисе, и чтобы выйти из нее, они решили продать символ своей страны — картину Моны Лизы, нарисовна знаменитым художником Леонардо да Винчи. Все собирались в Париж посмотреть на эту картину, но теперь они решили продать ее за 50 миллиардов евро, чтобы положить конец кризису в своей стране.

Нет никаких доказательств в поддержку теории о том, что коронавирус был создан в китайской лаборатории

Когда я прочитал заголовок, я был шокирован, потому что я не понимал, почему вирус должен был быть создан. Но после прочтения я понял, что это всего лишь теория, и каждый может сказать свою теорию, но без доказательств нечего не может быть доказано — эта теория не имела доказательств, это была просто теория президента Соединенных Штатов Дональда Трампа, это было только его мнение. Но ученые говорят, что вероятность от экзотического вида животных, а есть рынок диких животных — это кажется самым  нормальным объяснением, а затем говорят, что люди недостаточно умны, чтобы создать вирус, потому что он настолько уникален.

Напишите в блогах об этих новостях.

2. Приближается музейная ночь. В связи с этим подготовь  небольшой репортаж( аудио) о каком-нибудь знаменитом московском музее. Список музеев можешь взять здесь